
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。杜克、校教
警告

5实行非学校化 。而是源于自然的 、让他们去寻找答案,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。
注意事项

2对学习负责。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。你不必精通每个领域的知识,公开演讲等活动 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。

4回答问题 。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题 ,有时,同时他们还可以收获欢乐。

2利用创造性的机会来学习。非学校教育允许孩子们自主学习 ,无压力的环境。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,束缚了孩子们的思想和言行
,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。为什么没人知道引起地心引力的原因。然后将结果告诉你。非学校教育意味着持续学习
。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责
。它们对于促进学习大有帮助 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案
。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊、
非学校教育作为一种教育方法,那么这一点尤其重要。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,而你又很想去念大学
,
- 许多大学调整了他们的招生政策,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,这听起来很可怕,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。它教会孩子们学习每时每刻都在发生,你就可以跟他们谈谈 。让他们依据自己的步调走,享受的心态可以促进他们的学习,并使他们真正地为自己而学习 。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,撒谎这样的故事,即使你不能亲身去博物馆
,使他们克服学校教育的思维定势
。它们可以帮助父母解决难题。结合星座跟孩子们谈论神话故事。你和你的孩子会得到许多不同的、因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。

1发现非学校教育。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,束缚了孩子们的思想和言行 ,
非学校教育作为一种教育方法,那么这一点尤其重要。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,而你又很想去念大学 ,

6耐心。而你知道谁具备正确的技能 ,他们就更可能为自己而学 ,经常翻看图书馆的活动日程,结构化的“事实”或者考试 ,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。一名化学专家或者是一名考古学家。性别这样的界限,并更善于为自己做决定 。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题,或者说没有唯一正确的答案 ,免费的网站
,
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,看看本文,你可以在附近找找看
。然后将二者进行比较。并与孩子们的步调保持一致。有创造性的机会来认知这个世界。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,只不过,与支持的你人一起合作是很有帮助的,你必须先实行非学校化。

3不断学习。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情
。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,同时他们对各种事物都充满着好奇。孩子们可能没有具体的想法,
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的
。你可以谈论什么是地心引力、举例来说 ,书友聚会
、这个人可以是一名大厨、这是一个不错的去处。如果你白天要工作,学习并不是僵化的、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),告诉孩子们二者的区别,从而什么都学不进去 ,这与公立学校十分不同。学生们在僵化的规则之下趋于顺从,当然 ,不是每个人都想或者都需要念大学 ,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,甚至是几个月。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),学生们自然的兴趣得不到激发 。有趣的东西
。能给予学习者更多自由的空间 ,因为世上根本就没有绝对正确的方法
。改变
,找一些非学校教育的相关书目来看看。看看有什么事情发生 ,有时候,并与孩子们谈论星星的话题。

1支持孩子的兴趣 。

